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磨耳朵听英语到底有没有用?

学习资讯 adm1n 2020-04-22 16:03:27 查看评论 加入收藏
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英语学习
  磨耳朵这个概念在国内流行起来,源于一些学英语的畅销书。
  80后小时候学英语普遍存在听力不足的问题,那时候资源匮乏,听英文广播都算很时髦了,一般也就听一听学校英语课本配的磁带,或者听力考试题的磁带,内容比较枯燥,大家并没有形成听英语的气候。
  磨耳朵这个概念与早些年学英语的方式相比,很有颠覆的感觉,迅速流行起来也不奇怪。有不少孩子通过大量的听,走上了英语学习的快车道,这是磨耳朵的成功案例。
  有一些家长给孩子大量地看英语动画、读英文绘本、学英语儿歌。但学了好久,发现孩子单词量和听力几乎还是零,听啥都不懂,顶多就能看个热闹!还有些家长,给零基础的孩子单纯听BBC新闻之类的材料磨耳朵。由于孩子既听不懂,也不能根据图像提示猜测看热闹,基本上对牛弹琴,没有任何作用。


  难道磨耳朵对于学好英语是碰运气吗?当然不是,磨耳朵也要讲究恰当的方法,才会有效果。
  英语是一定要听的。什么时候听什么,怎么听,才是能不能有效果的关键环节。如果这些关键环节没有做到位,只是漫无目的磨耳朵,效果非常有限,对于孩子来说就跟天天听火车咣当咣当差不多。
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  肥肠刚开始学英语的时候,我先教了他26个英文字母和一些常用词,比如苹果apple之类的,然后用一些简单的英文绘本读物。我带他一边听音频,一边看书,用手指随着音频的速度指单词。
  比如音频里读到cat,我就指书上的文字cat,这样的方法虽然看上去比较笨,但是可以把图文信息cat和声音[kt]对应起来,建立声音和文字信息的链接,这样时间久了,孩子不但可以认识很多单词,也能听懂一些英文。
  有了一定基础以后,就可以根据孩子的程度选择他比较感兴趣的英文书和音频,给他听。这样就是可理解型输入了,孩子可以通过听音频,提高英语水平。这才是正确的磨耳朵方式。
  除此以外,还可以给孩子看英文动画片。孩子通常都会喜欢看动画片,看多了可以惟妙惟肖大段输出英文。海量阅读原版固然很好,主要取决于孩子的水平,如果达不到自主阅读英文章节书的程度,就降低难度,选择简单的、孩子喜欢的英文动画片和读物给孩子看,这样反而效果更好一些。


  相比语文数学,英语是最简单的一门学科,用合适的方法细水长流的坚持积累,效果都不会差。
  毕竟,英语只是是一门学科,并不是科学,不需要很高的门槛。而且现在不像二十年前,英语好的人太多了,对于走高考路线的孩子来说,没必要在这方面不计成本投入太多,保持细水长流即可。
  英语就是一门语言,一个工具,听说读写译都是相辅相成的,没必要割裂开来学,真正英语好的人不会被考试难住,而且也远不仅仅只会考试。
  现在的英语学习资源很多,市场服务也越来也精细化了,各种侧重点的班型和教材都有,口语,阅读,写作,应试冲刺班,等等。大家不要头脑一发热就报一堆班,要根据自己的需求,选择适合自己的。
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  磨耳朵不止是零基础幼儿的专利,我认为可以贯穿整个英语学习过程,区别只是音频材料的难度和选择不同而已。大孩子也可以通过可理解性输入来磨耳朵。
  比如有一些难度略高的原版书,自己读的话需要查一些单词,一边听音频一边看就不需要查字典就能知道一些陌生词汇的发音,融合在句子里面,加上音频中惟妙惟肖的语气,反而很容易记住。除了可理解性裸听以外,以音频带阅读效果也很不错。
  去年我给娃推荐Geronimo Stilton(老鼠记者),娃说猪年不看老鼠,等鼠年再看,我就给收起来了。今年鼠年了,娃最近才听出点乐趣,书里的改装词famouse(famous),Christmouse(Christmas),也能听懂了,还有样学样自己改装成 famonkey,Christmonkey(肥肠最近很喜欢猴子,因为他很崇拜孙悟空,所以都给改成跟monkey相关的了)。


  这段时间虽然英语花的时间少,也没啥计划安排,就这么听个乐呵,看个热闹,似乎也有点进步。反正已经被英语大神大牛们甩了n条街,拼命追也追不上,所以就不着急赶进度了,先这么随意遛达着吧。
  听Geronimo Stilton的时候,会突然兴奋地告诉我:“妈妈,我知道斗牛士怎么说了,是bullfighter!” 我挺高兴,问他:“Do you want to be a bullfighter?” 肥肠使劲摇摇头:“No,Bullfighting is dangerous!”还挺惜命。
  这些没有刻意背过,主要是通过看动画片和听音频自然习得的,因为孩子觉得很有趣,很喜欢,自然而然地就能输出了。想想小时候我让他背新概念,就比这个费劲,后面不复习还容易忘。
  其实小孩子学英语跟成年人学英语的方式还是不太一样的,通过可理解性输入,听力先行,效率最高。每个孩子的兴趣偏好不同,大家可以多尝试,找到孩子喜欢的英文动画片和原版书,多听多看,效果会很好。这样的方式特别适合学前和小低年级的孩子。
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  肥肠某段时间经常听他喜欢的英语音频,效果我觉得还不错,起码他自己经常喋喋不休叨叨英语,大段大段惟妙惟肖地输出音频中的内容,对于日常提升英语运用能力也有帮助,有时候自己也能造一些句子表达自己。
  比如,他会主动问我:“Do you like skunk? I don’t like skunk, because it’s stinky.”(你喜欢臭鼬吗?我不喜欢臭鼬,因为有它臭味儿。)
  他写作业的时候有时候也叨叨英语,我索性让他先说个痛快,然后再专心写作业。他叨叨叨的时候我给他录视频,结果录到我的胳膊都酸了,他还没叨叨完,后来我实在拍不动了,就叫停了。一看,录了六分多钟,太长怕大家懒得看完,这次先放一小部分好了。
  总之,磨耳朵是必须的,而且要讲究方式方法。可理解性输入、选孩子喜欢的文本、以音频带阅读,这些方法都是亲测有效的,大家有空就试试吧!

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